Depuradoras+B

El Parque Natural del Alto Tajo posee una gran importancia para la conservación de la biodiversidad. Cuenta con un extenso sistema de cañones y hoces fluviales (considerado uno de los más importantes de Europa), alberga una gran diversidad tanto de paisajes como de seres vivos y mantiene un excelente estado de conservación. En el Parque Natural se pueden distinguir diversas unidades ambientales bien diferenciadas: la paramera caliza, el rodenal de areniscas, los valles, barrancos y hoces, y las sierras de rocas paleozoicas. El entramado de cañones, valles, páramos, montañas, laderas, ríos, lagunas, saladares y turberas que se suceden en el Parque y su variada litología (calizas, areniscas, conglomerados, pizarras y cuarcitas) reflejan la increíble diversidad geológica del Alto Tajo. Ésta origina una gran variedad de ambientes con características peculiares, que favorecen la existencia de una gran diversidad de seres vivos, muchos de ellos especializados en ambientes concretos.

El objetivo del estudio es proponer las distintas herramientas que se pueden utilizar para la caracterización y descripción de las propiedades que dotan al territorio de un gran valor ecológico, por el cual es necesario preservarlo.

En primer lugar deberemos tener un conocimiento previo de la zona estudiada, para lo cual recurriremos a las distintas fuentes de datos que describiremos a continuación. Ya que este conocimiento condicionara en gran medida la segunda fase de nuestro estudio; el trabajo de campo.

En esta segunda fase pretendemos recopilar el mayor número de información útil para la caracterización de algunas propiedades como la diversidad de poblaciones, de especies, densidades, abundancias, etc. En esta fase se visita la zona estudiada y se toman muestras de las diferentes especies de flora y datos sobre las especies y poblaciones faunística que habitan en el territorio, gracias a los cuales podremos elaborar un inventario de la vegetación y la fauna.

La tercera fase del estudio debería ser la del análisis de los datos, ya que gracias a estos y con la ayuda de los distintos especialistas en cada una de las áreas estudiadas, podremos calcular los diferentes índices de diversidad.

Finalmente una vez caracterizadas las especies, podremos distinguir las medidas y estrategias que necesitaremos realizar en la zona para la protección de las especies endémicas, vulnerables o que necesiten una atención específica. Gracias a estos datos podremos determinar el área concreta que necesitaremos proteger, también podremos determinar la figura de protección que utilizaremos (en esta caso el Parque natural).

** ESTRATEGIAS DE TRABAJO **

En primer lugar, necesitamos información previa y detallada de la zona de estudio: – Base topográfica, sobre la que se localizan las unidades vegetales y que puede corresponder a diferentes estudios realizados por distintas entidades y en los cuales será necesario constatar el año de realización y la institución que lo realiza. Gracias a ellos podremos localizar las especies que se encuentran relacionadas con nuestra zona de estudio. – Fotografía aérea, elaboradas a escala regional y local. De igual manera que en el caso anterior será importante el conocimiento del año de realización de las fotografias así como datos alusivos a los incendios producidos en parque, estado de repoblación, etc. – Imágenes de satélite y teledetección, también necesitaremos un SIG. Para realizar las gestiones referidas al parque, este tipo de sistemas son fundamentales, ya que nos permiten evaluar la zona y gestionarla. – Libros rojos de flora y fauna, donde podemos encontrar las distintas especies amenazas que se encuentren en nuestra zona de estudio. – Atlas de vegetación y faunísticos, para localizar las diferentes especies y poder contrastar a través de sus características las zonas de mayor ocurrencia. – Datos de la administración publica, referidos a incendios, obras de recuperación o repoblaciones. – Artículos científicos realizados por entidades públicas y privadas, que nos aporten datos de las especies, climatología de la zona, zonas de mayor indice de especies. – Estudio de series sucesionales vegetales, que nos permitan ver como tras los incendios se han recuperado las poblaciones, y cual es la población climax. – Trabajo de campo: muestreo detallado utilizando los índices necesarios y el cual pasamos a describir posteriormente.

// TRABAJO DE CAMPO //

A través del siguiente apartado analizaremos de forma más exhaustiva las herramientas necesarias para realizar el estudio que nos compete. En primer lugar identificaremos las unidades de vegetación sobre el terreno, los itinerarios y la fotointerpretación, para elaborar este trabajo necesitaremos la colaboración de biólogos y personal cualificado.

Tras ello, procederemos a la elaboración de un muestreo detallado, con recogida de datos y/o material del campo. Dicho muestreo nos será útil para la diferenciación de comunidades tanto vegetales como animales. Pudiendo efectuar dicho muestreo a través de: -Un estudio cualitativo: para así determinar la presencia/ausencia de especies (composición florística). -Un estudio cuantitativo: obteniendo datos de abundancia (densidad y/o cobertura), altura de las plantas, biomasa, etc. -O bien, un estudio semicuantitativo: a través de la valoración visual de la abundancia en función de varias categorías. También se podría conformar un muestreo detallado, -Aleatorio o al azar, localizando al azar las muestras en áreas homogéneas y relativamente pequeñas. -Estratificado__,__ realizado en zonas de heterogeneidad ambiental, creando inicialmente una división de la superficie a muestrear en áreas homogéneas. -Sistemático//,// las muestras se situarían a intervalos regulares, en un área, banda, o transecto. El punto de inicio se elige al azar, y los demás equidistantes a éste primero.

Por último se elabora un mapa de vegetación y para ello será necesario realizar estudios de:


 * __Densidad__**: referidos a el número de individuos en un área determinada. Y siendo las unidades utilizadas Ramat y Genet.
 * __Biomasa:__** o masa biológica, cantidad de materia viva en un área. Por lo general, se da en términos de materia seca por unidad de área (por ejemplo kg/ha o g/m²). Hay que tener en cuenta a la hora de realizar el muestreo de que éste es un método destructivo.
 * __Cobertura__**__:__ proyección de la vegetación en el sustrato. Refleja las variaciones en la talla de los individuos. Para el estudio de la cobertura de las especies encontradas, podríamos realizar cuadrados de muestreo, una estimación visual a escala semicuantitativa puesto que resulta complejo el recuento de especies sobre el campo y por último una estimación en línea.

Una vez realizado todo el trabajo de campo, se procede al estudio de los datos obtenidos mediante los siguientes índices:
 * 1. **** Medidas de frecuencia genética **.

Dentro de estas medidas, utilizamos como parámetros de medida de la diversidad genética: · El porcentaje de loci polimórficos (Pp). · Número medio de alelos por locus polimórfico (Ap). · Índice de diversidad genética (heterocigosidad).
 * 2. **** Diversidad en comunidades **.

Para medir este índice usamos los siguientes parámetros:

a) __ Uniformidad __ : es la distribución de la abundancia relativa de las especies.

A mayor uniformidad de abundancia relativa mayor es la diversidad.

- Abundancia relativa (pi): proporción que contribuye una especie al total de individuos de una comunidad ** pi= ni /N ** b) __ Riqueza: __ Es el número de especies presentes en la comunidad  Se puede medir atendiendo a distintos tipos de medida: · ** Riqueza absoluta ** : número total de especies que existe en una comunidad. Se trabaja con muestras y se realiza mediante dos alternativas: o __ Riqueza numérica __ : número de especies por número de individuos especificados o por determinada biomasa.  o __ Densidad de especies __ : número de especies por unidad de superficie.
 * ni : número de individuos de la especie i
 * N: número total de individuos en la comunidad.

Las medidas de riqueza se caracterizan por tener un gran atractivo intuitivo y ser utilizadas en numerosos estudios.

Los parámetros de uniformidad y riqueza son contemplados simultáneamente en: · __ Índice de diversidad de Shannon ( H’): __ procede de la teoría de la información y es el más utilizado por los ecólogos. H’= ∑piLnpi Pi: proporción de individuos hallados en la especie i.

Dicho valor está relacionado tanto con la riqueza de especies como con la abundancia relativa de las mismas. La ventaja de este índice es que esta menos afectado por los cambios a escala del territorio que los dos componentes que hemos visto anteriormente. · Índices de diversidad de Simpson: este índice representa la probabilidad de la dominancia de una especie sobre otras.

· Todas las especies son igualmente importantes (da igual sexo, edad…) · Todos los individuos asignados a una especie son iguales.
 * Todos los índices de diversidad asumen las siguientes consideraciones: **

Todas las especies son tratadas de igual manera; existen ocasiones en las que puede ser interesante llevar a cabo un tratamiento ponderado de las especies. Esto ocurre cuando unas especies son más importantes que otras en algunas de las siguientes perspectivas: o Taxonómica: mide la dispersión taxonómica de las especies que componen una comunidad, es decir como de única es la especie que estamos considerando. o Riqueza taxonómica: es una medida más simple (e.g. número de familias u órdenes representados en un área). o Los taxones monotípicos como Gingkobiloba son altamente valorados.
 * Limitación de los índices: **

Vamos a considerar cómo varía la diversidad al desplazarnos de una comunidad a otra:

· Diversidad ß: permite valorar cómo cambia la diversidad de especies a lo largo de un gradiente. - __ Coeficiente de Whittaker __ : ** ßw = (S/α)-1 ** S: número total de especies identificadas en el conjunto de comunidades estudiadas. α : riqueza media de las especies de las comunidades. - __ Coeficiente de Jaccard __**, ** el cual solo permite comparar dos comunidades a la vez, no mas. Se le conoce como el grado de similitud entre dos comunidades. C: número de especies presentes en ambas comunidades. S: número total de especies en las dos comunidades.
 * Ccj= c/S **